アフリカの少年は 電子ツールを使用することを学んでいますが ラップトップのディスプレイエンジニアリングコードや Stemテクノロジークラスで書かれたWeb開発計画をブラックボードの前に座っている間 イスラーム主義 — ストック写真

アフリカの少年は,電子ツールを使用することを学んでいますが,ラップトップのディスプレイエンジニアリングコードや,STEMテクノロジークラスで書かれたWeb開発計画をブラックボードの前に座っている間. イスラーム主義. — ストック画像

アフリカの少年は,電子ツールを使用することを学んでいますが,ラップトップのディスプレイエンジニアリングコードや,STEMテクノロジークラスで書かれたWeb開発計画をブラックボードの前に座っている間. イスラーム主義.

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スマートメンターは,多様なティーンエイジャー学習システムの間,メインボード構造を教えます. 教師はマザーボード構造について説明し,学生は電子機器を使用することを学びます. イスラーム主義.
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教師は電子機器について説明しますが,学生はラップトップと電気ツールを使用してテーブルで車モデルを固定する混合レースをしています. ロボットの機械構造について学ぶ多様な女性. イスラーム主義.
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コーディングやプログラミングコードでブラックボードで車のモデルシステムを説明しながら,ラップトップ画面を見ているコーカサス教師. ロボット工学について学ぶ多種多様な学生. イスラーム主義.
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テーブルの上に置かれたラップトップおよび電気用具が付いている車モデルを修理する高校の少年. ティーンエイジャーのクローズアップはSTEM教室でロボット機械の構造を検査する. イスラーム主義.
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STEMクラスで教師プログラミングエンジニアリングコードをプログラミングしながら,若い学生の固定コントローラー. 電子ツールとブラックボードを使用しながら,インストラクターハンドタイピングコンピュータの閉鎖. イスラーム主義.
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テーブルの上に置かれたラップトップおよび電気用具が付いている車モデルを修理する高校の少年. ティーンエイジャーのクローズアップはSTEM教室でロボット機械の構造を検査する. イスラーム主義.
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スマートアフリカの女の子は,ラップトップ設定やプロンプトコードを書いている間,ワイヤーを使用しながらロボット車を構築します. STEM技術オンライン教室でコンピュータに取り組む熟練した女性学生. エラー.
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車のモデル構築を分析しながら,ノートパソコンで作業するスマートな学生. コンピュータを使ったハッピーハイスクールの少年は,電子ツールを搭載したテーブル上のロボットモデル構造について勉強したり学んだりします. イスラーム主義.
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スマートアフリカの少年はラップトップを使ってプログラムをコードし,波の手を回す. STEMテクノロジークラスルームのブラックボードで,かわいい高校のペディエントなコーディングエンジニアリングプロンプトまたはプログラムシステム. イスラーム主義
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ラップトッププログラミングエンジニアリングコードとライティングプログラムを使用して少年を閉じ,ブラックボードのSTEMテクノロジークラスルームで友人に囲まれたスマート多様な学生のグループ. エラー.
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ワイヤーおよび電子機器を使用して車のモデルを修理する多様な学生を教える熟練した教師. ラップトップを見ながらマザーボードをチェックするために電気工具を使用することを研究している少女. イスラーム主義
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スマートな教師は,多様な学生に車のモデル構造を検査します. ミックスレースを聞くメンターの高校生は,ラップトップとワイヤーが置かれたテーブルでロボットモデルシステムを説明します. イスラーム主義.
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コーディングやプログラミングコードでブラックボードで車のモデルシステムを説明しながら,ラップトップ画面を見ているコーカサス教師. ロボット工学について学ぶ多種多様な学生. イスラーム主義.
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エンジニアリングコードを教えながら,ラップトップを指すコーカサス教師. ラップトップを使用しながら,幸せな高校生の学習とプログラミングシステムを勉強するインストラクター. イスラーム主義.
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スマートなハンサムな先生のフロントビューは,車のモデルでラップトップを使用して電子機器を説明します. STEMクラスにおける車のモデル構造について,多文化児童リスニング教師が説明します. イスラーム主義.
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